3D打?。ㄔ霾闹圃欤┑戎悄苤圃旒夹g(shù)校企合作項(xiàng)目遴選交流會(huì)在北京圓滿召開

魔猴君  魔猴動(dòng)態(tài)   1835天前

2019年12月18日，由”國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心”主導(dǎo)，“快速制造國(guó)家工程研究中心”具體負(fù)責(zé)，其所屬北方分中心“北京易速普瑞科技股份有限公司（魔猴網(wǎng)）”具體組織的“3D打印（增材制造）等智能制造技術(shù)校企合作項(xiàng)目遴選交流會(huì)”在北京京儀大酒店圓滿召開。

此次“3D打?。ㄔ霾闹圃欤┑?/span>智能制造技術(shù)校企合作項(xiàng)目遴選交流會(huì)”旨在為了貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革方案》、《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案》，深化產(chǎn)教融合、校企合作，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，助力職業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展職業(yè)教育校企深度合作項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》（教職成廳函{2018}55號(hào)）要求，促進(jìn)3D打印（增材制造）等智能制造技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的校企深度合作而策劃召開，目的是篩選出方案切實(shí)可行，具有推廣示范性的校企合作項(xiàng)目。

主辦、承辦單位

1.主辦單位：

快速制造國(guó)家工程研究中心

國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心

2.承辦單位：

快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)新教育培訓(xùn)基地

國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地

北京易速普瑞科技股份有限公司

渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司

北京魔猴科技有限公司

3.協(xié)辦單位：

安徽魔猴三維科技有限責(zé)任公司

武漢魔猴三維科技有限公司

快速制造國(guó)家工程研究中心副主任王永信；國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心市場(chǎng)推廣部副部長(zhǎng)楊鋒；中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部技工教育專家吳靜；快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)培基地主任、渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司總經(jīng)理曹江濤；北京易速普瑞科技股份有限公司總經(jīng)理、魔猴網(wǎng)創(chuàng)始人張勇先生；唐山市路南區(qū)人民政府李俊朝區(qū)長(zhǎng)；唐山市路南區(qū)人民政府李慶軍副區(qū)長(zhǎng)；唐山市路南區(qū)科技局梁衛(wèi)國(guó)書記等專家領(lǐng)導(dǎo)出席了本次會(huì)議。

會(huì)議精彩瞬間

快速制造國(guó)家工程研究中心副主任王永信為北京易速普瑞科技股份有限公司（北京魔猴科技有限公司）授“快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)培基地（北京分中心）”牌匾

國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心市場(chǎng)推廣部副部長(zhǎng)楊鋒為“國(guó)家 增材制造創(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地(北京分中心)”授牌

渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司與北京易速普瑞科技股份有限公司簽署戰(zhàn)略協(xié)議

會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)集體合照

會(huì)議休息領(lǐng)導(dǎo)熱烈交流

共享、共育、共贏，搭建3D打印（增材制造）人才培養(yǎng)平臺(tái)

爆發(fā)增長(zhǎng)，3D打印市場(chǎng)迎來(lái)巨大變革

快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)培基地副主任陳超講話

快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)培基地副主任陳超指出，從2011年到2016年3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模從不到10億增長(zhǎng)到80億，且有望在2020年國(guó)內(nèi)打印市場(chǎng)突破300億，3D打印市場(chǎng)的容量是爆發(fā)增長(zhǎng)的。除了3D打印市場(chǎng)爆發(fā)增長(zhǎng)外，國(guó)家對(duì)3D打印技術(shù)的認(rèn)可和扶持也越來(lái)越大，李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院先進(jìn)制造與3D打印專題講座上曾指出，以信息技術(shù)與制造技術(shù)深度融合為特征的智能制造模式，正在引發(fā)整個(gè)制造業(yè)的深刻變革。

任何新式技術(shù)的發(fā)展都伴隨著行業(yè)發(fā)展阻力，陳超先生認(rèn)為3D打?。ㄔ霾闹圃欤┬袠I(yè)發(fā)展難點(diǎn)主要為以下三點(diǎn)：

材料

數(shù)據(jù)源

人才短缺

而人才短缺的具體需求為：

上游研發(fā)企業(yè)所需的3D打印技術(shù)研究、材料開發(fā)人才

中游設(shè)備生產(chǎn)商所需的3D打印機(jī)生產(chǎn)研發(fā)人才、制造人員

下游服務(wù)商所需的3D打印設(shè)備營(yíng)銷、售后服務(wù)以及3D打印行業(yè)應(yīng)用服務(wù)等方面的應(yīng)用型人才

合作共贏天下

快速制造國(guó)家工程研究中心副主任曹江濤講話

快速制造國(guó)家工程研究中心副主任曹江濤從政府扶持政策，3D打印技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，3D打?。ㄔ霾闹圃欤┬袠I(yè)前景三個(gè)方面闡述了目前急需健全多層次人才培養(yǎng)體系，以高層次、急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程和先進(jìn)制造卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，在高等學(xué)校建設(shè)一批工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心，打造高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的原因，并提出了新3D打印教育模式“合作共贏天下”，共同開展以下兩個(gè)項(xiàng)目：

1、專業(yè)建設(shè)

2、打造服務(wù)全校的雙創(chuàng)平臺(tái)

從產(chǎn)業(yè)中來(lái)，到產(chǎn)業(yè)中去，共享、共育、共贏

魔猴網(wǎng)創(chuàng)始人張勇講話

魔猴網(wǎng)CEO張勇介紹了魔猴網(wǎng)目前兩大業(yè)務(wù)板塊：3D打印服務(wù)云平臺(tái)和魔猴教育。

魔猴網(wǎng)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)3D打印服務(wù)平臺(tái)，是第一個(gè)把標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)3D打印服務(wù)引入中國(guó)的網(wǎng)站，目前也是中國(guó)規(guī)模最大的3D打印平臺(tái)之一，連接專業(yè)3D打印服務(wù)商100多個(gè)，注冊(cè)設(shè)計(jì)師數(shù)千個(gè)，服務(wù)企業(yè)每年超過(guò)1萬(wàn)家，每年打印物品超100萬(wàn)件。

魔猴教育這兩年在教育項(xiàng)目上發(fā)展很快，在全國(guó)各地落地已有20個(gè)項(xiàng)目。提及創(chuàng)辦魔猴教育的初衷，張勇先生指出魔猴教育其實(shí)是脫胎于魔猴網(wǎng)3D服務(wù)，正是依托于3D打印服務(wù)市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)3D打行業(yè)人才缺乏，從產(chǎn)業(yè)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，想化被動(dòng)為主動(dòng)，積極開展魔猴教育，扎根產(chǎn)業(yè)，通過(guò)校企合作模式，按照企業(yè)的實(shí)際需要，通過(guò)做針對(duì)性的教學(xué)和實(shí)習(xí)，極大縮短學(xué)生到技術(shù)員角色轉(zhuǎn)變的時(shí)間。這不僅滿足的3D打印市場(chǎng)人才的需求，對(duì)學(xué)校而言，也是促進(jìn)教育教學(xué)改革、提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，為培養(yǎng)技能型人才、為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造和搭建了良好的平臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供良好的支持，真正共享、共育、共贏！

權(quán)威、專業(yè)，3D打?。?/span>增材制造）人才培養(yǎng)平臺(tái)正式亮相

快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)培基地主任曹江濤宣讀宣讀：關(guān)于授權(quán)“快速制造國(guó)家工程研究中心創(chuàng)培基地（北京分中心）”和“國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地（北京分中心）”工作的通知

創(chuàng)新、融合，利用3D打印技術(shù)特性融合更多智能制造項(xiàng)目

中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部技工教育專家吳靜

中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部技工教育專家吳靜闡述了共建3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)示范基地的意義：充分發(fā)揮3D打印技術(shù)個(gè)性化應(yīng)用的特性，滿足學(xué)校新專業(yè)建設(shè)的個(gè)性化需求，并適融和輻射于更多傳統(tǒng)專業(yè)，將3D打印項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)套用于更多可協(xié)同發(fā)展的智能制造項(xiàng)目。這也是今日舉辦3D打?。ㄔ霾闹圃欤┑戎悄苤圃旒夹g(shù)校企合作項(xiàng)目遴選交流會(huì)的意義所在，交流會(huì)結(jié)束后將從以下24個(gè)項(xiàng)目中遴選出主體合規(guī)性、權(quán)益合理性、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)性、推廣示范性等構(gòu)建項(xiàng)目。

 共建3D打印（增材制造）技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)示范基地

 3D打?。ㄔ霾闹圃欤┘夹g(shù)應(yīng)用分布協(xié)同運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)模式

 3D打印（增材制造）技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)及服務(wù)平臺(tái)

 3D打?。ㄔ霾闹圃欤┘夹g(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)

 共建“華中數(shù)控”制造智能示范基地

工業(yè)器人技術(shù)產(chǎn)教協(xié)同人才培養(yǎng)基地建設(shè)

共建“中德合心國(guó)際交流學(xué)院”

自動(dòng)化&機(jī)器人工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新中心建設(shè)

中車焊接和無(wú)損檢測(cè)基地建設(shè)

模具數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造工藝實(shí)訓(xùn)基地

無(wú)人機(jī)制造與應(yīng)用技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)

無(wú)人機(jī)理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

美國(guó)紐約電影學(xué)院中外合作辦學(xué)

大眾科普教育

智能制造技術(shù)專業(yè)建設(shè)

電子信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)

光電節(jié)能技術(shù)專業(yè)建設(shè)

影視制作技術(shù)專業(yè)建設(shè)

現(xiàn)代交通服務(wù)專業(yè)建設(shè)

健康養(yǎng)老與家政服務(wù)專業(yè)建設(shè)

現(xiàn)代交通服務(wù)專業(yè)建設(shè)

工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建設(shè)

“北汽新能源”汽車專業(yè)建設(shè)

新餐飲技術(shù)專業(yè)建設(shè)